- 1er domaine de compétences du socle commun - Objectif majeur des programmes de l’école aujourd’hui Ce que nous dit le socle : Réflexion : La langue française est l’outil premier de l’égalité des chances, de la liberté du citoyen et de la civilité. Elle...

Auparavant, l’école n’acceptait pas les parents. Durant le XXeme siècle, les rapports entre famille et école sont caractérisés par l’exclusion et la soumission des parents, du moins ceux des couches sociales défavorisées. Depuis ces 30 dernières années,...

L’orthographe dans les programmes : Cycle 2 : Les élèves sont conduits à écrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les règles relatives à la valeur des lettres (le s, le c, le g), à copier sans faute un texte court, et à écrire...

L’oral dans les programmes : Cycle 1 : Le langage oral est le pivot des apprentissages de l’école maternelle. L’enfant s’exprime et se fait comprendre par le langage. Il apprend à être attentif aux messages qu’on lui adresse, à les comprendre et à y répondre....

La mixité est la conséquence du principe d'égalité, un égal traitement devant la loi. L'égalité des filles et des garçons constitue pour l'Éducation nationale une obligation légale et une mission fondamentale. LA MIXITE SEXUELLE les écoles et les établissements...

Mission d’INSTRUCTION • Transmission de connaissances et de méthodes = Socle Commun Des Apprentissages • Transmission d’une culture scolaire L’instruction doit permettre à l’élève de se comprendre et de comprendre le monde, ainsi que d’inscrire l’Ecole...

Les programmes de 2002 et 2007 intègrent l’apprentissage d’une langue étrangère comme discipline à part entière à l’école élémentaire. Dans les années à venir, cet enseignement tend à se développer même à la maternelle. La loi de 2005 inscrit le cadre...

Cette loi, présentée à la suite du débat national sur l’avenir de l’école, rapporté dans le rapport Thélot, sous le ministère de Fillon fixe les objectifs que visent l’éducation nationale. Constats préalables La précédente loi d’orientation de 1989 n’avait...

C’est un des sept piliers du socle commun des compétences. C’est aussi un outil au service de l’enseignement et un espace que les enfants doivent avoir commencer à explorer à la fin de l’école primaire. Pour les Programmes de 2008, les TICE sont utilisées...

1995 L’école maternelle est pourvue de programmes spécifiques 2002 MAITRISE DU LANGAGE ET DE LA LANGUE FRANÇAISE Réaffirmation de l’importance fondamentale de l’apprentissage de la langue dès l’école maternelle DU CP au CM2 : 2h minimum par jour de Lecture...