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... L'écheance approche...
(23/03/2010
publié dans : infos concours
)
J'espere qu'à l'heure qu'il est, vous avez fini de faire le tour des programmes L'essentiel maintenant c'est de s'entrainer à faire des concours blancs. EN TEMPS REELS BIEN SUR! Voire meme à ... -
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Sciences
(13/07/2009
publié dans : SVT
)
1) L'épreuve vue par le candidat Trois matières: Biologie Sciences physiques Technologie Selon le choix de votre majeur: - Sciences: vous aurez trois/quatres questions de connaissances (matières ... -
Français
(13/07/2009
publié dans : Francais
)
1)L'épreuve vue par le candidat L'épreuve de Francais est une des trois épreuves écrites. Le coefficient est de 3, il y a comme pour toutes les matières de l'écrit un note éliminatoire : 5. De ... -
Histoire
(13/07/2009
publié dans : Histoire Géo
)
1) L'épreuve vue par le candidat De l'antiquité à nos jours ( just before Sarko) ... un large programme. Selon le choix de votre majeur: - Histoire Géo: vous aurez deux questions de connaissances ... -
Mathématiques
(09/07/2009
publié dans : Maths
)
1) L'épreuve vue par le candidat Seulement deux conseils : Faire beaucoup de petits exercices sur chaque thème Une fois que tous les thèmes sont acquis Faire un tas de sujets d'annales en temps ... -
Danse
(08/07/2009
publié dans : EPS
)
Danse – Maternelle Compétences spécifiques Ces compétences correspondent à un niveau à atteindre en fin de grande section. Réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive ... -
Athlétisme
(08/07/2009
publié dans : EPS
)
Activités athlétiques – Maternelle Compétences spécifiques Ces compétences correspondant à un niveau à atteindre en fin de grande section. Réaliser une action que l’on peut mesurer * Réaliser les ... -
Instructions officielles de 2008 en EPS
(08/07/2009
publié dans : EPS
)
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS en maternelle L’activité physique et les expériences corporelles contribuent au développement moteur, sensoriel, affectif et intellectuel de l’enfant. Elles sont ... -
E.P.S
(08/07/2009
publié dans : EPS
)
1) L'épreuve vue par le candidat Que choisir en Danse et 1500 m? A bien réfléchir... Dans un cas comme dans l'autre cela demande un investissement régulier! Moi, j'avais choisi Danse, par ce que ... -
Plan Langevin-Wallon
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
HISTORIQUE En novembre 1944 est créée une "Commission ministérielle d'études pour la réforme de l'enseignement", présidée d'abord par Paul Langevin, puis après le décès de celui ci en 1946, par ... -
École - Méthode La Martinière
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Claude Martin, fondateur de trois établissements qui portent le nom de Martinière, est né à Lyon, le 4 janvier 1735. Sentant sa santé se dégrader, il présente, le 1er janvier 1800, un testament à ... -
Maîtrise de la langue
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
- 1er domaine de compétences du socle commun - Objectif majeur des programmes de l’école aujourd’hui Ce que nous dit le socle : Réflexion : La langue française est l’outil premier de l’égalité des ... -
Les parents et l'école
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Auparavant, l’école n’acceptait pas les parents. Durant le XXeme siècle, les rapports entre famille et école sont caractérisés par l’exclusion et la soumission des parents, du moins ceux des ... -
L'orthographe
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
L’orthographe dans les programmes : Cycle 2 : Les élèves sont conduits à écrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les règles relatives à la valeur des lettres (le s, le c, ... -
L'oral
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
L’oral dans les programmes : Cycle 1 : Le langage oral est le pivot des apprentissages de l’école maternelle. L’enfant s’exprime et se fait comprendre par le langage. Il apprend à être attentif ... -
La Mixité
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
La mixité est la conséquence du principe d'égalité, un égal traitement devant la loi. L'égalité des filles et des garçons constitue pour l'Éducation nationale une obligation légale et une mission ... -
Les attentes de la société vis à vis de l'Ecole
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Mission d’INSTRUCTION • Transmission de connaissances et de méthodes = Socle Commun Des Apprentissages • Transmission d’une culture scolaire L’instruction doit permettre à l’élève de se comprendre ... -
L’apprentissage d’une langue étrangère
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Les programmes de 2002 et 2007 intègrent l’apprentissage d’une langue étrangère comme discipline à part entière à l’école élémentaire. Dans les années à venir, cet enseignement tend à se ... -
Loi d’orientation de 2005
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Cette loi, présentée à la suite du débat national sur l’avenir de l’école, rapporté dans le rapport Thélot, sous le ministère de Fillon fixe les objectifs que visent l’éducation nationale. ... -
Les quatre derniers programmes
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
1995 L’école maternelle est pourvue de programmes spécifiques 2002 MAITRISE DU LANGAGE ET DE LA LANGUE FRANÇAISE Réaffirmation de l’importance fondamentale de l’apprentissage de la langue dès ... -
Les TICE: Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
C’est un des sept piliers du socle commun des compétences. C’est aussi un outil au service de l’enseignement et un espace que les enfants doivent avoir commencer à explorer à la fin de l’école ... -
Les sciences
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
1. Repères historiques • Pour l’Ecole Républicaine, Jules Ferry rend l’enseignement des sciences obligatoire par le biais de la « leçon de choses ». • 1970 : on assiste à une rupture didactique et ... -
Les cycles
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Mis en place par la loi d’orientation de 1989 sous le ministère de L. Jospin Loi fortement inspirée du plan Langevin-Wallon I/ Le découpage de la scolarité à l’école élémentaire Un découpage ciblé ... -
Référentiel des compétences du PE
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
I) LA POLYVALENCE : 1) Connaître les programmes 2) Maîtriser les contenus notionnels 3) Maîtriser les démarches didactiques 4) Construire l’interdisciplinarité 5) Faire acquérir des savoir-faire ... -
Vivre ensemble en société – La citoyenneté
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
La vie en société - Le statut de l’individu dans nos démocraties : un citoyen - la citoyenneté : des droits et des devoirs Citoyenneté d’appartenance ( Tout citoyen est membre d’une démocratie ... -
Symboles, valeurs, ministres, hiérarchie, loi, massification
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
L'enseignement des valeurs de la République est l'élément central du socle commun LES SYMBOLES REPUBLICAINS Un visage : Marianne Un chant national : la Marseillaise La loi du 23 avril 2005 de ... -
Le socle commun de connaissances et de compétences
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Le socle commun de connaissances et de compétences fixe les repères culturels et civiques qui constituent le contenu de l'enseignement obligatoire. Il définit les sept compétences que les élèves ... -
Scolarisation des Primo Arrivants
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Les CLIN (classes d’initiation) et les CRI (cours de rattrapage intégré) sont les dispositifs prévus pour accompagner les enfants de 7 à 12 ans nouvellement arrivés en France. Avant 7 ans, ces ... -
Sanctions et punitions à l’école primaire
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
La circulaire du 6 juin 1991 fixe le cadre des sanctions pouvant être prises par les enseignants à l’encontre des élèves. Les règlements départementaux en vigueur découlent de ce texte. Cette ... -
Réforme DARCOS
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Comme leurs collègues européens, les enseignants français bénéficieront à l’avenir d’une formation universitaire au terme de 5 années d’études. Telle est la caractéristique première de la « ... -
Remédiation
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Dans le modèle transmissif On encourage l’élève à mieux écouter, à participer en classe, à apprendre les leçons ; à faire les devoirs, à travailler régulièrement avec l’aide de récompenses (bons ... -
Les projets
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
➢ Le projet d’école : Quand ? Institué par la loi d’orientation de 1989 qui oblige tous les établissements à en élaborer un. Durée ? 3ans Ministre de l’époque ? L. Jospin « Chaque projet d’école e ... -
PPRE : programme personnalisé de réussite éducative
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
La loi d’orientation 2005 prévoit dans son article 16 qu.« à tout moment de la scolarité obligatoire, lorsqu’il apparaît qu’un élève risque de ne pas maîtriser les connaissances et les compétences ... -
Pédagogie Nouvelle
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
On regroupe sous le nom de « pédagogies nouvelles » les courants novateurs qui, au XXe siècle, qui veulent fonder une « école nouvelle » On lui oppose fréquemment la « pédagogie traditionnelle », ... -
La Laïcité
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
1) Définition Vient du mot grec laos qui signifie « peuple » et de l’adjectif laikos qui appartient au peuple. Au moyen Age, les « laïcs » désignaient ceux qui, dans l’église, n’étaient pas ... -
La violence à l’école
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
I/ Un phénomène récent La question de la violence à l’école est apparue massivement à partir des années 1980. Cette violence touche plus le second degré, mais le primaire n’est pas épargné. Elle ... -
Illettrisme
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Illettrisme = état des personnes qui, ayant appris à lire et à écrire en ont complètement perdu la pratique. Définition d’après le Groupe permanent de lutte contre l’illettrisme (GPLI) → « Des ... -
La Maternelle
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Révolution industrielle : salle d’asile mis en place car femme travaille. 1836 Guizot : salle d’asile accueille enfants de 2 à 6ans vaccinés. Établissement gratuit qui à pour but de faire adopter ... -
La maltraitance
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
Définition : toute forme de violence, mauvais traitement, atteinte sexuelle (agression, abandons, absences de soins...). Nombre d’enfants en danger, en hausse : 241 000 ont eu besoin de la ... -
La lecture
(08/07/2009
publié dans : Oral Professionnel
)
- Apprendre à lire c’est apprendre à décoder un message écrit et simultanément c’est donner du sens à cet écrit ( interaction entre CODE et SENS, lire c’est produire du sens et maîtriser le code) ...
Présentation
- : ++ CRPE ++
- : 07/07/2009
- : J'ai prévu pour ce blog de partager le maximum des infos qui m'ont aidées dans ma propre préparation et permises d'obtenir (fraichement) ce concours. Il n'y aura pas de chronologie mais plutot des thèmes. Je m'organise au plus vite pour tout mettre en ligne et faire de ce blog un outil utile tout au long de votre préparation.
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